推荐儿童图册有哪些书籍

晚上九点多，灯只开了一盏小黄灯，孩子缩在被窝里，头发还有点潮，手里死死抱着那本被翻得起毛的儿童图册，一本《大卫，不可以》。我已经背得滚瓜烂熟，却依然被他要求再讲一遍。那一刻我很确定一件事：要是家里只能留下十样玩具，图画书一定要占至少三样的位置。

下面推荐的这些书，都是我自己买过、背过、被小孩用口水“鉴定”过的。不是那种冷冰冰的“权威书单”，而是一个普通家长在客厅地板上、在公交车座位上、在睡前昏黄台灯下，真正翻烂过的书。

一、0–3岁：书先别讲道理，抓住眼睛和手就够了

这个年龄段嘛，别指望孩子能听懂什么大道理，感官体验才是关键：颜色、节奏、重复、可以摸、可以啃。选书时我自己的原则只有四个字：厚、短、好翻。

1. 《好饿的毛毛虫》——几乎人人家里都得有一本

关键词：节奏感、数数、认知

作者是艾瑞·卡尔，画风很明显：色块、拼贴、非常鲜艳。孩子第一次看到那一只小小的毛毛虫从蛋里钻出来，眼睛就会一下亮起来。

这本书的妙处在于：- 每一页都有“小洞”，小手指一定会忍不住戳来戳去；- 星期一吃一个苹果，星期二吃两个梨……顺手就把数字、星期、食物全带进去了；- 最后毛毛虫变成蝴蝶，那一页的画面非常壮观，我家孩子每次都会“哇”一声。

说白了，这本书就是一本带着节奏的启蒙图册：故事简单到不能再简单，却有一种不紧不慢的仪式感，很适合做睡前固定节目。

2. 《小金鱼逃走了》——从这一页找到下一页的小惊喜

关键词：观察力、空间感

作者五味太郎，日本人，画风童真得有点“坏坏的”。整本书其实就是一个游戏：小金鱼每翻一页就躲到新的地方——变成花盆里的花、变成窗帘上的图案、变成玩具堆的一部分。

给孩子读的时候，不要急着“讲故事”，就一句话：“你看，小金鱼去哪里啦？”然后安静等。等他眼睛开始搜索、手指点着到处试探，这就是图画书最迷人的时刻——文字退后一点，让图像和孩子自己对话。

3. 黑白图、硬壳书、布书——别轻视“看起来很傻”的入门书

很多家长会说：“这种黑白卡片、布书也算书吗？”我个人的回答是：算，而且非常重要。

黑白视觉卡、高反差图册，对刚出生几个月的小婴儿很友好，躺在床边就能看；
厚纸板书、布书可以让孩子“随便糟蹋”，咬也行、拍也行，书不脆弱，孩子就敢靠近。

这一阶段选书，其实就是在给孩子营造一个信息：书是可以拿在手里的东西，不是供着的圣物。

二、3–6岁：开始讲故事了，也是情绪慢慢长出来的时候

到了三四岁，睡前故事就不太能糊弄过去了。这个阶段，我会重点选三类：情感类图画书、生活习惯类、纯趣味搞笑类。别整天讲“你要听话”，故事比说教好用一百倍。

1. 《猜猜我有多爱你》——所有“爱意过剩”的家长都该备一本

关键词：亲子关系、睡前仪式

小棕兔和大棕兔互相比谁更爱谁，从“我爱你到这儿”，到“我爱你一直到月亮那里，再绕回来”。故事其实极其简单，但我第一次念到“晚安，小棕兔”那句的时候，嗓子还是下意识地哽了一下。

这本书适合：- 睡前固定一本，一天忙到发疯，最后用这本书收个尾；- 情绪不稳的日子，提醒自己：先把“我爱你”说清楚，再谈规则。

孩子听多了，后来我一句“我爱你到月亮再绕回来”，他会接：“那我爱你到宇宙尽头再滚回来。”别的先不说，这种属于你们两个人的小暗号，是很多年以后他回忆童年的温度。

2. 《我爸爸》《我妈妈》——夸到有点夸张，但就该这么夸

关键词：自我认同、家庭角色

安东尼·布朗的画风细节特别多，成年人看也不会腻。《我爸爸》里爸爸“像房子一样高”、“像狮子一样勇敢”；《我妈妈》里妈妈像温暖的大太阳。

我很喜欢这些图画书里那种毫不羞涩、用力过猛的夸赞。孩子在这样的语境里长大，他会自然相信：原来我爸妈是很厉害的人，而我也是被这么厉害的人拼命爱的。

还有个小技巧：读这两本的时候，可以偷偷替换一下——把“我爸爸”换成“你爸爸”，顺着夸自己也不丢人。

3. 《大卫，不可以》系列——熊孩子的集体自画像

关键词：规则意识、界限、幽默

大卫站在沙发上、拿蜡笔在墙上乱画、光屁股在街上跑……每一页都写着“大卫，不可以！”我家小孩第一次看到的时候，笑得在床上直打滚，因为“这不就是我吗”。

这套书有两个好处：- 帮孩子看到自己的行为，从“我就是想玩”转到“哦，原来在别人眼里是这样”；- 帮家长释放一点情绪——你可以在书里任性地说“不可以”，现实里就更好商量一点。

我一般会读完之后，和孩子一起翻回某一页，问：“你觉得这页大卫是为什么被说了？”让他自己说出“因为他……”，比我念叨“你不能这样”效果要好很多。

4. 《团圆》——过年才是真正的“家庭教育”

关键词：中国文化、乡愁、节日

图画淡淡的、水墨一样，讲的是一个在外打工的爸爸回家过年的故事。有鞭炮、有饺子、有贴春联，还有离别。

我第一次读到结尾那一页，爸爸提着行李又要走的时候，眼眶一下就湿了。孩子会问：“为什么爸爸要走？”这就是一本儿童图册能带来的另一个层面——关于工作、生活、离别的最温柔的说明书。

每年过年前，这本书我都会重新拿出来读一次，一边给孩子讲“我们小时候过年也差不多这样”，一边给自己补一点情绪上的钙。

三、6–9岁：从图册走向世界，但别急着告别图画

很多人一到小学就开始焦虑“要不要赶紧上文字书”“是不是该把图画书收起来”。我个人的看法是：不用急，图画书不是‘幼儿园专用’，而是视觉文学。

这个阶段，可以慢慢把知识类图册、故事性强的系列图画书加进来。

1. 《神奇校车》——知识装进故事里，比教科书好玩一百倍

关键词：科学启蒙、好奇心

卷毛老师开着一辆会缩小、会潜水、会飞上太空的校车，带孩子去参观人体、火山、海底、宇宙。画面信息量巨大，边边角角都藏着小细节，小学生非常买账。

我一般会这么用：- 先完全当故事讲一遍，不讲知识点；- 第二遍让孩子自己翻，随便问：“你觉得哪一页最酷？”从那一页开始顺着往下聊；- 某一天如果他突然问“为什么会打雷”，可以翻回相应的一本重新看，把生活里的问题和书连起来。

这个系列的魅力在于：把“我不懂”变成“我想知道”，仅此一点就够值回票价。

2. 《斯凯瑞金色童书·忙碌的一天》——一张图可以看半个小时

关键词：大场景、社会认知

作者理查德·斯凯瑞，人称“忙忙碌碌镇之父”。大跨页画面上挤满了各种动物、车辆、建筑，每个小角色都有名字、有职业、有自己的小故事。

孩子会在图上玩一种“找找看”的游戏：- 找消防车从哪里开过；- 找谁把冰淇淋掉在地上了；- 找那只老是迟到的猪先生。

这个过程，看似只是图上的游戏，其实孩子在一点点理解：城市是什么样的，人们是怎么协作的，职业有哪些，社会是一个怎样运转的巨大系统。

3. 《地图》《博物大百科》《DK儿童百科图册》——给好奇心一张巨大的画布

关键词：地理、自然、百科

如果家里有一面空墙，我非常建议入一本大部头的地图类图册。比如那本很有名的《地图》（波兰夫妇绘制的那套），每个国家都被画得活灵活现：动物、建筑、衣服、食物，一页一个世界。

使用方式也可以很随性：- 某天吃了寿司，就翻到日本那一页：“你看，这就是日本，大概在这里。”- 电视里播到世界杯，顺手找找那些国家在地图上的位置；- 孩子随口问一句“企鹅是不是住在北极”，直接翻到地球两端给他比对。

百科类图册，比如《DK儿童百科》《动物大图鉴》《昆虫记图册版》这些，我会放在客厅茶几上，不强迫从头看完，让它们成为那种“无聊就翻两页”的存在。孩子的许多兴趣，就是这样在不经意的翻阅里慢慢长出来的。

四、怎么在成堆书里挑：我自己的几个“小偏执”

说完具体书，再说些选儿童图册时我的小标准，不一定对，但是真实踩坑后的经验。

先看图，再看字
图画书是图先行，文字只是辅助。图画有没有信息量？有没有情绪？有没有细节？如果一翻开就是空空几笔、全靠大段文字撑，那我会慎重一点。
避开过分说教的“完美小孩”故事
有些书一看就知道写给家长看的：小朋友从来不发脾气、不贪玩、懂礼貌像个小老头。读这种书的时候，孩子的眼神通常很诚实——飘了。
我更喜欢《大卫，不可以》这种，里面的小孩有缺点、有错误、甚至有点坏坏的。孩子会想：“哦，原来我这样的也可以被爱。”
别迷信“必读清单”，要看你家孩子的“口味”
有几本被各种人推荐到天上去的名作，我买回家后，我家娃就是不吃这套，翻两页丢一边。刚开始我还有点受打击，后来想明白了：就像我不一定喜欢所有“诺贝尔文学奖”一样，儿童图册也有“撞不上的审美”。
给自己也备一点喜欢的书
有些书，孩子可能只是“还行”，但我非常喜欢，比如某些画风特别美的书。我还是会买。理由很简单：亲子共读这件事里，家长也需要一点自己的快乐。你真心觉得好看的东西，读出来的语调、表情、耐心都是不一样的。