说真的，朝花夕拾，现在回想起来，鲁迅先生那文字，真是绝了。但当时？哼，看着“狗、猫、鼠”那种题目，心里就犯嘀咕，写个动物干嘛写得这么弯弯绕绕？还有那个阿长，什么长妈妈？裹脚？花生？当时只觉得，“这跟我的生活有什么关系啊？” 老师在上面讲，说什么批判封建礼教啦，国民劣根性啦，我们坐在下面，要么眼皮打架，要么笔尖无意识地在草稿纸上画小人。印象最深的？可能是那句“隐鼠”吧，觉得名字有点意思，但也仅此而已。真正能触动心弦的，反而是里面写他小时候那些玩伴啊，看社戏啊，偷“罗汉豆”什么的，那些零星片段，跟自己小时候那些鸡飞狗跳的日子好像有点点像，但又隔着一百年那么远，那种感觉特微妙，像是在透过一层模糊的玻璃看别人的童年，有点好奇，但又够不着。
然后是海底两万里，凡尔纳！这个名字一听就自带科幻滤镜，对吧？我当时对物理化学啥的完全不感冒，什么压强啊，浮力啊，一概不知。但尼摩船长和他那艘鹦鹉螺号，噢！那个是真他妈酷！潜到海底，看各种奇奇怪怪的鱼，打怪兽（虽然没有明确的怪兽，但海底生物本身就很像啊！），最牛逼的是那艘潜艇本身，完全自给自足，还能撞船！多叛逆，多自由啊！当时就幻想着自己也能坐上去，逃离那些作业啊，考试啊，老师的唠叨啊，一头扎进深不见底的蓝色世界里。虽然书里那些对白有时候挺拗口的，描述生物和地理的部分也看得人晕晕乎乎，但光是“潜水艇环游世界”这个概念，就足够让一个中学男生兴奋好一阵子了。它提供了逃离现实的窗口，那种未知世界带来的刺激，比课本上的枯燥知识有趣多了。鹦鹉螺号，在我当时的想象里，简直就是一艘移动的海底城堡，充满了神秘和力量。
当然，那必读书目上还有别的。有的压根儿没翻开，有的翻了两页就放弃了。那时候的阅读，目的性太强——应付考试。老师会画重点，会让你背诵，会考人物分析、情节概括。阅读变成了一种负担，而不是享受。多少好书，就在这种功利性的氛围里，被我们拒之门外，或者即便读了，也读得支离破碎，毫无趣味可言。现在想想，挺可惜的。如果当时有人不是逼着你“读”，而是跟你聊聊书里的哪个角色特逗，哪个场景特燃，或者哪个想法特酷，也许结果会完全不一样？
那些书，就像是撒在我们人生路上的一些种子。有的当时就枯萎了，有的被我们踢到一边，完全没注意。但也有的，也许悄悄地埋在了心底的泥土里，很多年以后，在一个不经意的瞬间，突然发芽了。可能是某个词，某个场景，突然让你回想起阿长的淳朴或者尼摩船长的孤独。那时候你才意识到，哦，原来那些书，不是只有老师说的那些“意义”，它还有属于它自己的，鲜活的生命力。它藏着别人的生活，别人的想法，别人的时代。
鲁教版的必读书目，它不只是一张纸上的列表。它是一扇扇窗户，通往不同的世界。只不过，在那个八年级的年纪，我们大多数人，眼神都聚焦在窗户玻璃上的污渍，或者窗外飞过的鸟，很少有人真正把目光投向窗户里面。直到我们长大了，经历了一些事，也许才会想起，咦，那扇窗户后面，好像还挺好看的嘛。那些曾经觉得枯燥的名字，现在听起来，反而有了一点点怀旧的滤光镜效果，带着一丝淡淡的，属于青春期特有的，抗拒与好奇并存的复杂味道。
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