所以，这哪是什么冰冷的“名单”，这是给你们打开一扇扇窗户的钥匙串儿。别着急，不是非得一口气啃完那些“巨著”。阅读这事儿，得有点私心，得挑能勾着你往下看的。
首先，我觉得吧，得有点儿能让你共鸣的东西。高一，青春期的那点小迷茫，对未来的不确定，跟同学老师家长之间那些说不清道不明的小情绪，甚至是对自己身体、对异性的那点儿好奇……这些，书里都有写。比如，很多老师会提《麦田里的守望者》。霍尔顿那个劲儿，他看什么都不顺眼，想守住那片麦田，不让孩子们掉下去——这不就是我们心里有时候也会冒出来的那种“清高”和“抗拒”吗？看他怎么想、怎么做，不是让你学他，而是让你发现，“哦，原来有人跟我一样别扭过”。这比任何心理辅导都有用。
再来，得开视野。不是说非得读多高深的理论。看看别人是怎么活的，别的时代、别的国家的人，他们的欢笑和泪水。《活着》怎么样？余华写的那种命运的沉重和人在命运里的挣扎，福贵这一辈子，吃了那么多苦，但他还在顽强地活着。你会突然觉得，自己遇到的那些点滴小事，好像也没那么天塌下来。或者看看历史？不是教科书上干巴巴的事件罗列。读《万历十五年》，黄仁宇写明朝那一年，几个看似不相关的小人物、小事件，怎么就串起来，透视出了一个大王朝的病灶。你会发现，历史不是过去的事儿，它有脉络，有逻辑，甚至有点宿命感。读完你再看周围的事情，角度可能就不一样了。
思想的启蒙也不能少。但不是让你一上来就啃康德黑格尔。可以从一些小小的、带着哲学味道的随笔或者故事开始。《小王子》，别笑，这本书我高一读一遍，大学读一遍，现在读，感觉都不一样。它太干净了，也太残酷了，讲爱与责任，讲孤独，讲那些大人世界里早就被遗忘的纯粹。还有汪曾祺的散文，他的文字里透着一种对寻常日子的热爱和审美，平淡却有味儿，能让你觉得生活不是只有考试和分数，还有那些小小的美好，那些冒着热气的饺子，那些开在角落里的野花。
当然，经典文学永远在那里。但读它们，真的别有压力。鲁迅当然重要，他的文章是骨头里的硬气，是眼睛里的光。但读他，可以从《朝花夕拾》开始，那些回忆童年、回忆故人的文章，多有画面感啊！寿镜吾先生、范爱农……那些人好像就站在你眼前。读《呐喊》、《彷徨》，感受他笔下那一代人的挣扎和绝望，那种忧国忧民的情怀。然后，像《围城》这种，钱钟书写得太妙了，刻薄又智慧，把中国知识分子的那些做作、尴尬写绝了。看的时候会忍不住笑出声，笑完了又觉得有点心酸。外国的？我个人特别喜欢《巴黎圣母院》，雨果写得那种善与恶、美与丑的极致对比，艾丝美拉达的美丽和卡西莫多的丑陋，以及浮士德的阴暗……太有冲击力了！还有《百年孤独》，马尔克斯构建的那个魔幻又真实的马孔多小镇，布恩迪亚家族几代人的孤独和循环，读起来像做梦一样，又像在看人类的宿命。
别忘了，还有很多书是帮你认识自己的。高一，身体和心理都在急剧变化，有时候自己都搞不懂自己。读一些讲心理学基础的书，或者那些写青春期成长的小说，你会发现，“哦，原来我这样想、这样做，不是我一个人怪胎，这是成长的一部分。”读懂了自己，才能更好地跟这个世界打交道。
怎么读呢？别被“必读”俩字吓住。挑一本看着顺眼的，翻几页试试。如果实在读不下去，别勉强，换一本。读书不是攀比谁读得多、读得快，而是看你有没有被它触动，有没有因为一本书，突然觉得脑子里的某个死角被照亮了，或者心里某个一直堵着的地方，忽然就通了。可以在书上划线，写点批注，甚至画个涂鸦，让这本书变成“你的”书。读完跟同学聊聊，跟老师聊聊，有时候别人的几句话，能帮你打开完全不同的理解角度。
这个“名单”，真的只是一个起点，一个建议。重要的是开始读，然后跟着自己的兴趣和感受走。文学、历史、哲学、科普、心理……它们不是孤立的，它们最终都会汇集成一股力量，让你看得更远，想得更深，也更能理解自己和周围的人。高一的三年，会是你们生命里特别重要的一个阶段，身体在长个儿，心智也在拔节。而阅读，就是给这个过程提供最丰富的养料。它不会立竿见影，但那些文字、那些思想、那些故事，会像种子一样，悄悄地埋在你的心里，总有一天，会在你意想不到的时候，生根发芽，开出属于你自己的花来。别怕，去读吧。总有一本书，会在那里，等着遇见你。
本文由用户 好好学习 上传分享，若内容存在侵权，请联系我们（点这里联系）处理。如若转载，请注明出处：http://www.365yunshebao.com/book/4599.html
