所以,要我说这“13岁孩子必读书籍排行榜”,它根本不是一个死板的单子,它是一份邀请函,邀请这些半大的孩子们去探险,去思考,去感受那些未知的或者正在发生的事情。别整那些“净化心灵”的假大空,也别硬塞那些他们看了犯困的“名著经典”——虽然经典好,但得对味儿,对上胃口才行啊!
我心里这榜单啊,是活的,是有点儿偏心眼儿的,是我觉着,哎,这个年纪的孩子看了,值!

排在第一位的,我得投给那种能点燃想象力的,能让他们暂时逃离现实,又在故事里找到勇气和友谊的——没错,我说的是像《哈利·波特》这样的书。你别笑,这书简直是为这个年纪量身定做的!魔法世界?那不就是孩子们心里对“特别”的渴望嘛!他们在霍格沃茨跟着哈利、罗恩、赫敏一块儿闯祸、一块儿长大,经历小小的胜利和大大的失败。书里有邪恶,有牺牲,有那种不完美的英雄,最重要的,是那种无论如何都会互相支持的友情。十三岁,正是最需要伙伴,最害怕孤独的时候,这本书给他们造了一个梦,但梦里教的道理,却是真真切切的。读完,他们会更懂得选择比能力重要,爱是最大的力量。多棒!
再来,得有那种能让他们看看别人生活的书,看看那些不同,那些困境,从而学会体谅,学会看见。我脑子里蹦出来的是《城南旧事》。林海音笔下那些北京的老胡同,那些淡淡的忧伤,那些不完美的大人世界。小英子用她清澈的眼睛看着骆驼队,看惠安馆里的疯子,看藏在草堆里的小偷,看宋妈的离家…这不是跌宕起伏的故事,是生活的切片,是童年一点点溜走的声音。这本书啊,它不像那些热闹的畅销书一样抓人眼球,它得你静下心来,慢慢品。品的是那种岁月流淌的痕迹,是人与人之间微妙的情感。读完,也许他们对这个复杂的成人世界会多一点理解,对那些看起来不一样的人多一点温柔。这个年纪的孩子,很容易非黑即白,这本书能让他们知道,世界不是这样的。
哲学?历史?听起来好枯燥是不是?可十三岁啊,脑子快,好奇心重,正是开始问“为什么”的时候。与其让他们自己瞎琢磨那些大问题,不如给他们一本能引路的书。《苏菲的世界》,这本书真是个宝贝!它把整个西方哲学史变成了一个侦探故事,一个少女收到神秘的信,开始思考我是谁?世界是什么?从古希腊到现代,那些听起来吓人的哲学家,苏格拉底、柏拉图、康德、黑格尔…都在故事里活了过来。跟着苏菲一起思考,一起困惑,一起推开思维的门。这本书的价值在于它教给孩子如何思考,如何提问,如何不被表象迷惑。它不像那些死记硬背的课本,它是活的,能激发求知欲的。读完,他们看世界的方式都会有点儿不一样。
还有一类书,是关于真实的人,真实的苦难,和真实的勇气。《安妮日记》,这本书的分量太重了。一个和他们年纪差不多的女孩,在极端恐怖的环境下,写下了她的恐惧,她的希望,她对人性的观察,她作为一个少女的烦恼和梦想。读安妮的文字,不是为了让他们感到绝望,而是去体会那种在绝境中依然闪烁的、微弱但顽强的人性光辉。让他们知道,历史不是只有教科书里冷冰冰的日期,历史是活生生的人的经历和感受。十三岁,开始建立自己的价值观,这本书能给他们一个沉甸甸的参照,让他们明白和平的可贵,明白偏见和歧视的可怕,也明白个体生命的尊严。读完,我想他们心里会多一份敬畏,多一份对生命的珍惜。
当然了,还有很多很多好书。比如中国的《西游记》,那是想象力和冒险精神的宝库!孙悟空的不羁,猪八戒的小毛病,沙僧的憨厚,唐僧的执着…他们不是高高在上的神仙,就是一群有着各种缺点,但为了一个目标努力前行的人。一路上的妖魔鬼怪,不就像我们生活中遇到的各种困难吗?这本书用最热闹的方式讲了最朴素的道理:坚持,团队合作,还有不放弃。
我没按顺序标1、2、3,因为根本排不出来!每一本都有它的独特性,都像是一扇通往不同风景的窗户。关键在于,这些书不仅仅是消遣,它们是在塑造一个孩子,在滋养他们的内心。
所以家长啊,老师啊,还有我们这些旁观者,别老盯着分数,盯着那些看得见摸得着的东西。孩子的精神世界,才是最需要我们用心浇灌的。十三岁,这个像风一样的年纪,抓不住,留不住,能做的,就是给他们几本好书,几盏不灭的灯,让他们在人生的旅途中,不那么迷茫,不那么害怕。让他们知道,书里有另外一个世界,另外一种可能,另外一种活法。让他们去读吧!去痛快地读!去悄悄地读!去反复地读!那都是他们未来路上,最宝贵的铠甲和向导。
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