说实话,提到高三,心里就咯噔一下。那滋味儿,没经历过的人,真没法完全体会。空气里都飘着一股紧张兮兮的味道,像一张无形的网,把孩子、把家长、甚至把整个家都裹得严严实实。作为家长,你说不焦虑?那是假话。看着孩子桌前堆成山的卷子,听着老师会上那些或鼓励或敲打的话,心里七上八下的,比自己当年高考还悬。
我们总想为孩子做点什么,送饭送水,督促学习,找辅导班,甚至有时候,忍不住要唠叨两句,结果呢?轻则碰一鼻子灰,重则战火升级。后来才明白,高三这一年,对家长的考验,一点儿不比孩子少。我们需要调整的,首先是自己的心态,需要学习的,是如何更好地沟通和陪伴,而不是光盯着分数那个冷冰冰的数字。

所以,如果非要让我列个“高三家长必读书目”,我脑子里跳出来的,绝不是什么应试技巧宝典,也不是怎么让孩子多考一分的秘籍。那些市面上多的是。我想说的,是那些能让你内心平静一点,能让你理解孩子多一些,能让你看见自己更清楚一点的书。它们不是速效救心丸,但绝对是定心丸、是望远镜、是润滑剂。
第一类,我首推的是关于情绪管理和心理学通识的书。比如丹尼尔·戈尔曼的《情商》,或者一些关于积极心理学的入门书。你可能会问,我都焦虑成这样了,哪有时间看这些?恰恰相反,正因为你焦虑,才更要看。高三这一年,家长的情绪稳定,是给孩子最好的环境。你得先学会识别自己的焦虑、烦躁、担忧从哪儿来,它们是怎么影响你对孩子说话、做事的方式。了解一点心理学,你会明白,那些失控的情绪不是你的错,但你有能力去管理它。书里那些关于大脑工作方式、情绪如何产生、如何与负面情绪共存的方法,就像是给你的大脑装了个说明书。你会发现,原来我可以按下暂停键,可以在要爆发前深呼吸,可以用更温和的方式表达关心。这不光是为了孩子,更是为了你自己,别让高三的压力把你压垮。
接着,一定要有关于青春期孩子的书。别以为孩子大了,我们就懂了。他们身体在变,大脑也在变,荷尔蒙在作怪,他们正在经历一场巨大的自我认同危机和对独立自主的渴望。李玫瑾教授的一些讲座整理或者相关书籍,能让你从专业角度理解为什么高三的孩子有时候像变了个人,为什么他们不愿意沟通,为什么他们的情绪像过山车。还有像阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施的《如何说 孩子才会听,怎么听 孩子才肯说》(虽然这本书主要针对年龄小的孩子,但其中的沟通原则——倾听、理解、表达感受、提供选择——对高三一样适用,甚至更重要,只是需要更巧妙的方式)。这些书会教你一些具体的沟通“工具”,比如如何提开放性问题而不是质问,如何在孩子沉默时保持耐心的陪伴,如何在指出问题时同时看到他们的努力。你会发现,原来我之前说话的方式,全是在堵塞沟通的渠道,而不是疏通。学会好好说话,少说废话和气话,在高三这一年,简直是救命稻草。
还有一类书,可能没那么直接,但对我个人帮助特别大,那就是关于教育理念和人生选择多样性的书。比如芬克尔的《没有天赋的我们》(这本书虽然讲的是艺术教育,但其中关于“天赋”和“努力”的讨论,以及如何看待孩子的潜力和未来,对高考家长来说,非常有启发)。或者看看不同国家、不同教育体系的介绍,甚至一些关于职业发展前景的书。我们身处高考这个巨大的漩涡,很容易就只看见眼前这一条路,只盯着分数这一个目标。但世界是广阔的,人生的可能性是多样的。读这些书,能帮助我们把视野拉远一点,看到孩子的未来不只有通过高考进入某个名校这一条路,还有很多不同的精彩。这也能帮助我们缓解对孩子的过度焦虑,也能在和孩子聊未来时,提供更开阔的视角,而不是只有“考上好大学”这一个话题。当家长的心态放平了,不把所有的鸡蛋都放在高考这一个篮子里,孩子的压力可能也会小很多。
别忘了,高三这一年,也是家长进行自我成长的绝佳机会。你有多久没有关注过自己了?所有的目光都投向了孩子,投向了高考。读一些能够滋养自己的书吧,也许是一本轻松的小说,也许是一本传记,看看别人是怎么面对困境、怎么坚持梦想的。或者读一些关于如何照顾自己的书,比如冥想、正念的练习。高三是场马拉松,家长需要体力,更需要心理能量。别把自己耗干了,一个筋疲力尽、满腹抱怨的家长,给孩子提供的能量场是负面的。你照顾好自己,才能更好地陪伴孩子。
最后,我想说,书单只是个引子。最重要的是,读书的过程本身。它能让你在忙乱中找到片刻的宁静,让你在一个个文字中看到理解和共鸣,让你在别人的故事里找到勇气和力量。它不是包治百病的灵丹妙药,但它像一盏灯,能照亮你前行的路;它像一个朋友,能默默地听你的焦虑和诉说;它像一面镜子,让你能更清楚地看到自己和孩子。
高三是艰难的,但也充满了成长。家长和孩子一起面对,一起跨越。别忘了,陪伴是最好的教育。而读书,能让你成为一个更好的陪伴者。从书本里汲取智慧和温暖,然后,用你的爱和理解去温暖孩子。祝愿每一个高三家庭,都能平安、顺遂地走过这段特殊的旅程。
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